11/11（日）北星学園大学で「一般社団法人児童発達支援連絡協議会職員研修」の基調講演をしていただくために札幌に来ていただいています。月森先生には先代の頃からお世話になっております。一昨年は一緒にフィンランドの教育視察も同行させていただきました。月森　久江 （つきもり　ひさえ） 先生　　　　　　　　　 現職　東京都杉並区立済美教育センター　指導教授
　　　　兼任　早稲田大学　教育・総合科学学術院　非常勤講師
（社会的活動）
　　日本ＬＤ学会会員　認定資格　特別支援教育士スーパーバイザー 日本教育カウンセラー協会　認定資格　上級教育カウンセラー　学会連携認定資格　ガイダンスカウンセラー
学校教育相談学会　　　前・理論化委員，特別支援教育検討委員・文部科学省　「小・中学校におけるＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への教育支援
体制整備のためのガイドライン（試案）」策定協力者（平成15年）（特別支援教育コーディネーター部門のリーダーを努める） ・厚生労働省科学研究班　ＬＤガイドライン研究協力者（平成23年～27年）
　　　・「中瀬・ひがした　親の会」会長　（会員数１５２名）
　　 受賞 　・博報児童教育振興会　第４０回博報賞、・特別支援教育部門の個人賞

文部科学大臣奨励賞　受賞（平成２１年） 著書 　新刊：・「ケース別　サポート実例事典」ナツメ社
　　　　・「通級指導教室・特別支援教室の指導のアイディア」図書文化 以下　ロングセラー（２０万冊突破）： ・「特別支援教育のアイディア172　小学校編」編者　図書文化（韓国でも翻訳され出版されている）
　・「特別支援教育のアイディア　小学校　Part２」　編者　図書文化 ・「特別支援教育のアイディア中学校編」編者　図書文化 ・「教室でできる特別支援教育のアイディア中学・高等学校編」図書文化
　　　・「ADHDやLDがある子どもを育てる本」監修　　講談社
　　　・「発達障害がある子どもを育てる本　中学生編」監修　講談社 ・「発達障害がある子どもの進路選択ハンドブック」監修　講談社
　　　・「ケース別　発達障害がある子へのサポート実例集　小学校編」ナツメ社
　　　
　　　 ・「発達障害がある子・周りの子も輝く特別支援教育の極意」学事出版
　　　・「小１プロブレム　解決ハンドブック」講談社
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その他多数

「月森先生が札幌にいらっしゃてます」

 “安心出来る場所”と聞いて皆さんが思い浮かべる場所はどこですか？ 
みのりに先日、新しいAくん（仮）が入りました。 お母さんの後ろに隠れてドキドキ…なかなか離れようとしません。 それはそうですよね。Aくんの安心出来る場所は、お母さんに決まっています。 興味のありそうな事で何とか気をひき、お母さんと離れられたものの、
Aくんが目指した場所は、本棚と壁の狭い隙間でした。 ちょうど身体がすっぽり収まるその中で、息を潜めてこちらの動向を窺っているのが伝わってきます。 そこにBくん登場。「あ！電車のリュックだ！」新しいリュック=新しいお友達がいる事を予測して部屋をキョロキョロ。Aくんもじっと見ていました。
スタッフが電車の本をそっとAくんの傍に置くと…ゆっくり手が伸び、足が伸び、本をめくるたびに少しずつ身体が出てきて。気が付くとお友達のいる空間で過ごす事が出来ました。 少しずつドキドキが減り、Aくんにとっての「安心出来る場所」が広がっていく過程を、これから楽しみに見守りたいと思います。

「安心出来る場所」児童発達支援みのり

月森先生の書籍

札幌で発達支援をしています。
児童発達支援みのり
放課後等デイサービスminori.lab
放課後等デイサービスみのりⅡ